二年后的职场竞争,孩子,你准备好了吗

你希望自己的孩子在20年后,成为什么样的人?有钱?有房?有车?有工作?未来20年,你知道他们将面临怎样的职业世界?怎样的教育才能让他们在20年后的世界获得幸福?

未来的世界是一个怎样的世界?

每个家长和现代教育,都希望孩子不要输在起跑线上。但是,你有没有想过,有没有可能其实每一个小孩都没有输在起跑线上,而未来其实是一场游泳比赛呢?我们努力让他拼命在一个起跑线上奔跑,但是其实未来根本就不需要跑步,可能出现一个全新的规则。

那么,未来的世界是一个怎么样的世界,今天的孩子到那个时候在追求怎么样的生活呢?这很难想象,但肯定的一点是,我们的孩子,他们将面临的环境和竞争会远远超出我们这一代人的经验可以理解的范畴。未来是一个高度互联的智能世界,以往依靠训练和经验的工作岗位早晚会被计算机和机器人替代。

年的职场环境应该是怎样的?

在过去二十年间,很多职业都已经渐渐消失,比如打铁、弹棉花、修钢笔、刻章;在未来的二十年,又会有多少工作会被电脑取代?第四次工业革命正在来临,智能收费系统把超市收银员废掉了;机器人把工人废掉了;智能驾驶把司机废掉了;3D打印把生产线、工厂都废掉了。

可以预测,未来职场环境的三大改变:

1

信息时代转向概念时代

年3月15日中午12:00,举世瞩目的人机围棋大战迎来最终局,经过将近5个小时的比拼,谷歌围棋人工智能AlphaGo战胜李世石,总比分定格在4:1,标志着此次人机围棋大战,最终以机器的完胜结束。

逻辑分析能力是信息时代的核心,然而,当机器人都具备了逻辑分析能力,未来人才该具备什么样的能力呢?在信息时代向概念时代推进的时候,那些原本仅靠知识和逻辑工作的人,基本逐渐就会被电脑所替代,越来越贬值,而那些只有“人”能做的工作,才能够真正立于不败之地,比如“创意”。计算可以被电脑完成,但是创意不能。

麦肯锡是全世界最大的企业咨询公司,年员工有67%是MBA,年这个比例已经降到了41%。现在10年过去了,还在继续往下降,那么是什么人填补了麦肯锡这些头脑一流的MBA呢?是麦肯锡增加了很多MFA(Masteroffineart),就是艺术硕士。麦肯锡意识到,他们的调查报告必须要用艺术的方式来表达,于是很多MFA慢慢替掉了MBA。

2

改变会更多、更猛,更快、更不可测

据调查,年,中国中小企业的平均寿命是2.97年,世界五百强是40年,而世界一千强是30年,而你们的职业生涯有多长呢?如果25岁参加工作,65岁退休,那就是40年。这意味着如果你一毕业就创业,一创业就创成了世界五百强,那么在你退休的那一年,公司正好倒闭了。

当世界五百强都只有40年寿命的时候,我们必须明白,未来的孩子不可能不换工作,他这一辈子一定会至少换五到七份工作,而且换两到三个行业。这个时候如果我们还教他在大学期间,做好一个专业,你觉得是不是有可能是在害他呢。

3

以幸福与自我实现为核心的职业生涯

我们这代人,追求房子,追求安全感,追求生存,追求赚钱。那下一代人,会追求什么呢?随着GDP的上升,可以看到,幸福和经济收益越来越没有显著的正相关。与60、70、80后都截然不同的生活经历,使得90后,甚至00后,显现出强烈的自我实现需求。他们会真真正正的代替我们开始追求幸福,我们这一辈子觉得有点小奢侈的话题。这其实也符合马斯洛的需求层次理论。马斯洛的需要层次分成三个:底层的生存、中间的社交和高层的自我实现。人的主要需求是出现在14到18岁这段时间,他的需求会慢慢固化下来。

90后从开始的安全感走向自我实现、被认同的需求,虽然有一点稚嫩,但他们去追求个人成长和存在感,是历史趋势,与外界的环境完全符合。

未来主人翁需要什么教育?

教育的英文单词Education是苏格拉底发明出来的,是三个词根的拼写,前面那个“E”是向外的意思,“duce”是引导,“tion”是名词,引导出来。所谓的教育就是把一个人的内心真正引导出来,帮助他成长成自己的样子。

教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福,(注意,是他本人的幸福,不是他家的,不是他们学校的。)而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉,而是为了leadingout,让孩子心里那个最好的自己走出来。教育应该是倾听孩子的声音,帮助他成为他自己,帮助他在未来生活中找到他要的幸福。

那么,我们现在的教育符合这个年代吗?对于孩子的教育,真正能够让他们胜任这么一个理性减退、概念增加,专业、行业、职业都迅速变化,真正追求幸福,而不是追求成功的年代吗?

1

不仅有理性思考力,还要有感性思考力

著名未来学家丹尼尔·平克说,未来有六种技能:设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力,还有你需要会玩,你需要找到意义感。当年,活的很好的人应该是这样:有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。

如果在90年代,可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身,有一个组织,有一个单位,有一个技能傍身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。但是在年,社会中最核心、最优秀的一群人,也许产品经理、导演、旅游设计师这种人文和科技交融的职业,跨界职业才是未来的大趋势。

2

除了规划能力,还应有应变能力和创造力

有一个著名的案例,在年的时候,哈佛大学曾经做过一个关于目标对于人生的结果调查,发现27%的人没目标,60%的人目标模糊,10%的人目标清晰但比较短期,3%的人目标清晰且长远。在过去了25年后,发现目标越长的那群人,活的越好,3%的人成为了顶层,而27%的人活得很糟糕。

但经过调查证实,这完全是一个从头到尾编出来的故事。编出来的故事为什么那么流传盛广?因为符合我们对于错误的判断,我们总是希望未来被计划、规划、设定,父母亲希望孩子能够很早就定下来,不要动。

我们给孩子最大的伤害,莫过于在所有需要做最重要决定的时候不让他做。一个真正较恰当的人生态度,是适应比规划更重要。我们应该鼓励孩子,定一个三到五年的计划,就足够了,然后有极强的跨界整合的能力,保持好奇,拥抱变化,在恰当的时候,可以创造自己喜欢的事业。

3

一定要让你的孩子,拥有幸福的能力

有一个真是的小故事:一天,一个中年人提着一个小提琴,跟着一个小姑娘,一看就知道刚参加过一个小演出,但小姑娘嘟着嘴不开心。原来小姑娘刚参加小提琴的三级考试,没考过。她父亲说:“爸爸当年给你报这个小提琴班,不是为了让你过级。爸爸就是希望有一天你长大了,爸爸不在你身边,你觉得不开心了,把琴箱打开,帮自己拉一曲,那个熟悉的音乐走出来,环绕着你,就好像爸爸还在你身边一样。我就希望你有一个这样的爱好,能在这个时刻陪伴着你。”

在一个不是每个人都能成功的世界,一定要让你的孩子拥有幸福的能力。所谓幸福,是有意义的快乐。爱因斯坦成功的创造了一个能发挥自己优势的工作方法,有些人可以把兴趣变成自己的热爱,还有些人找到工作背后的意义感。所有这一切,都能让你觉得:工作虽然不是最成功,但一定是更加幸福,因为在今天这个网络时代,没有一个人看到自己是最成功的。

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